色紙、ティッシュペーパー、フェルトを使った蝶のアプリケーション：ちぎり絵、ハンドメイド

このクラスでは、運動能力、想像力、のりやはさみを扱う能力を発達させることができます。アップリケの「バタフライ」を使って、たくさんの楽しみをお子さまにプレゼントします。未就学児は親が手伝い、年長児は一人で作業できるようにしましょう。

シンプルな蝶

まず始めに、テンプレートを作成する必要があります。

羽のテンプレートを作るときは、ダブルシルエットで作るとよいでしょう。そのためには、テンプレートを半分に折り、カーブに描画し、折り目に触れないように切り取ります。パターンディテールは、ペアで、または個別に切り取ることができます。

ファブリケーションプロセス。

最終的には美しい昆虫に仕上がるはずです。テンプレートに色紙を貼って蝶を表現すると、夏の風景（緑の芝生、野の花、青空、明るい日差し）が引き立ちます。

蝶のモチーフは、どんなイメージにも応用できます。エレメントが小さすぎず、ティッシュボールを固定するためのスペースがあることが重要です。

作品に必要なもの

マスタークラス

アップリケに天然素材や貝殻、ビーズなどを使って、子どもの想像力次第で仕上げられます。作った蝶の周りの背景は、ナプキンのボールで接着することも可能です。

創造的な活動は、家庭の娯楽のひとつとなりえます。

子供たちの手を紙の上に置き、鉛筆で簡単に輪郭を描きます。また、片方のハンドルをアウトライン化し、紙を半分に折って切り抜くこともできます。同じものが2つできるはずです。

モジュラーアップリケを作ることで、作業をより難しくすることができます。例えば、お子さんに指を組ませたり、大きく広げてもらったりします。また、家族全員のヤシの実で変わった構図を作ることもできます。

カットした後の端材は捨てないで、まだ必要になるものです。手のひらを3センチほど離してなぞり、両側の余分な部分を切り落とすと、変わったシルエットになります。

蝶の胴体を作るには、子供の指を2本入れて、輪郭をなぞり、腹部と頭部を任意の形で、1つずつ上に並べた一対の円のように描きます。

子どもが2人いる場合は、上の子の手のひらのアウトラインで上の羽を、下の子の手のひらのアウトラインで下の羽を作るとよいでしょう。お子さんが2人いる場合は、上の子の手の輪郭から上の羽を、下の子の手の輪郭から下の羽を作るとよいでしょう。

次に、より小さなピースを作ることです。構図を修正したり、美しい写真が撮れるまで試行錯誤することができます。あらかじめ糊付けをしないことが重要です。

次に、端切れに小さな飾りをつけて、蝶を飾ります。絵のバージョンが決まったら、すべての空白を段階的に接着していきます。

この技法は、アップリケのための細部が切り取られていない、という事実で構成され、離れて引き裂く。若い子はより意識的に仕事をする。幼稚園の年長組で蝶のアップリケをする子どもたちは、その過程から何とも言えない喜びを感じています。

導入の段階。

ちぎり絵の技術は、子供が色の組み合わせ方を学び、対称性の原理を学ぶのに役立ちます。小麦粉と水で安全なペーストを自分で作ることをお勧めします。そして、お子さんは、フェルト片を接着するときに、糊に浸してテンプレートの上に置くことができるのです。

小学生には、親が自分でテンプレートを描くことで、絵心や想像力を養うことができます。小さなお子様には、保護者の方が必要なブランクを用意することもできます。

ワークフロー

白い紙に、テンプレートを描きます。
同じシートにもう一枚、小さく描いてください。これを4～5回繰り返す。
出来上がったテンプレートを色紙に一枚ずつ切り抜いていく。テンプレートは色違いにすると、バタフライがより効果的に見えるでしょう。胴体は紙に糊付けされています。一番大きな蝶を上に固定する。
既成のテンプレートで順に繰り返します。

ボリュームのある羽をひらひらさせた蝶がいい。あなたの想像力次第で、色合いを変えてさまざまな組み合わせで遊べます。