Seente rakendused juunior-, kesk- ja vanemate rühmade jaoks - originaalsed fotoideed ja samm-sammult juhised

Pliiatsitöö on üks populaarsemaid loomingulisi tegevusi. See võimaldab lastel uurida ümbritsevat maailma, annab ettekujutuse esemete värvidest, kujust ja suurusest. Tunnid edendavad lapse igakülgset arengut.

Üks koolieelsetes lasteasutustes pakutav töö on seenekollaaž. Sõltuvalt keerukusest ja valitud tehnikast pakutakse seda lastele nooremas, keskmises ja vanemas rühmas.

Sõrmejälgede võtmise võimalused eri vanuses

Seenarakendused erinevad kasutatavate materjalide mitmekesisuse ja tööde keerukuse poolest. Õpetaja valib võimaluse vastavalt laste võimetele ja vanusele.

1. Väikelaste ja väikelaste rühm. Sellesse kategooriasse kuuluvad lapsed vanuses 2 kuni 4 aastat. Teoseid iseloomustab lihtsus ja detailide puudumine. Elementide arv on 2-3. Kõik mallid on eelnevalt ette valmistatud, välja lõigatud. Laste ülesanne on määrida osad liimiga ja liimida need õiges järjekorras.
2. Keskmine rühm. Kategooria hõlmab 4-5-aastaseid lapsi. Aplikatsioon muutub keerulisemaks, detailide arv suureneb, krunt on olemas. Töö võib olla suunatud suuruse ja loendamise õppimisele. Lubatud on erinevate tehnikate kasutamine.
3. Vanem rühm. Kategooria hõlmab üle 5-aastaseid lapsi. Töö on pakutud palju üksikasju, mahuline käsitöö, erinevad kompositsioonid pakuvad erilist huvi. Näiteks siili aplikatsioon koos seentega. Lapsi julgustatakse ise joonistama ja välja lõikama detaile. Selles vanuses harjutatakse mustri joonistamise ja lõikamise oskust.

Et töö oleks lastele huvitav, soovitavad eksperdid valida mallide jaoks erksad värvid ja erinevaid teemasid.

Paberikollaaž

Paberist seene aplikatsioonile on iseloomulikud erinevad tehnikad ja tööde näited. Lastele võib pakkuda erineva keerukusega tegevusi, mis on suunatud nii noorematele kui ka vanematele.

Töö eeldab:

• aplikatsiooniks mõeldud seenemall (see võib olla üksikud seened või mitmest elemendist koosnev kompositsioon);
• värviline paber;
• salvrätikud;
• käärid;
• liim;
• värvilised pliiatsid.

Mallide kasutamine

Kõige lihtsam viis paberist seene aplikatsiooni loomiseks on kasutada eelnevalt valmistatud šabloone. Tegevuse jaoks tuleks eelnevalt valmistada ette paberilehed, millele on trükitud seente andmed.

Need tegevused sobivad noorematele ja keskmistele klassidele, kus eesmärk on õpetada lapsi koostama kompositsiooni 2-4 osast. Hoonete arv peaks olema 2-3 võrra suurem kui laste arv.

Töö toimub mitmes etapis.

1. Lastele näidatakse trükitud mallide lehte. Iga tüki kohta räägitakse, kuidas see välja näeb, mis osa seenest see on.
2. Keskmises rühmas, kus lastel on käärid, lõikavad nad ise toorikuid välja.
3. Tükid on paigutatud värvilisele kartongilehele. Kui pilt on õige, kleebitakse šabloon alusele.

Tee töö keerukamaks ja huvitavamaks, kasutades erinevaid kompositsioone. Võite paluda lastel teha aplikatsiooni korvi seente või seente kohta metsaalal.

Katkestustehnika

Peenmotoorika arendamise ja sõrmede haarde kujunemise seisukohalt pakub huvi rebimistehnika. Selle aluseks on paberitükkide äratõmbamine, mida kasutatakse mustri täitmiseks.

Rebimisseene aplikatsiooniks on vaja kontuuriga šablooni, värvilist paberit ja liimi. Seened peaksid olema must-valge kontuuriga, siil aga värviline.

Töö järjekord:

1. Lapsed uurivad pilti hoolikalt. See võib olla näiteks seened lagendikul, siil koos seentega või mõni muu pilt. Seene ei ole värviline.
2. Õpetaja selgitab, et laste ülesanne on täita seene kontuur. Jalg valge paberiga ja müts pruunist paberist.
3. Lapsed teevad suurest paberilehest tühja valge ja pruuni paberitüki, mis avatakse.
4. Tükid liimitakse šabloonile liimiga (parem on kasutada pliiatsit).

Töö keerukus ja suurus valitakse vastavalt laste vanusele.

Killustunud tehnika

Klumptehnika sobib kõige paremini vanematele lastele. Selleks on vaja paberrätikuid (valge ja pruun või punane), liimi ja seenemustrit.

Töö järjekord.

1. Õpetaja selgitab lastele tehnikat. Tööks on vaja valmistada piisav arv tükke. Selleks avage tükk kude ja rullige see palliks.
2. Lapsed uurivad mustrit hoolikalt. Selgitage mütsi ja varre värvi.
3. Kandke jalale liim (PVA on parim). Levitage tükid ühtlaselt määritud pinnale ja vajutage need õrnalt maha.
4. Sama toiming kordub ka seene korgiga.

Keskmise rühma lastel võib paluda täita tehnikaklotsid lihtsalt mütsiga ja jalg - värvipliiatsitega.

Plastiliini rakendused

Huvitav alternatiiv paberiga töötamisele on plastiliin. See pakub lastele mitmeid tehnikaid aplikatsioonide loomiseks.

Tööks vajate:

• pehme plastiliin (parem on võtta Kroha või vaha teiste tootjate);
• seenemall;
• korstnat;
• tahvel saviga töötamiseks.

Keskmise ja vanemate rühmade lastele on saadaval mitu tehnikat - palli-, väänamis- või smudge-tehnika.

Alates pallidest

Õhupalli plastiliinist aplikatsioon sobib keskmisele ja vanemale rühmale. Nooremaid lapsi julgustatakse täitma ainult seene pead, samas kui vanemaid lapsi julgustatakse tegema tööd keerulisemaks, lisades elemente või muutes malli suurust. Tehnika põhineb plastiliinist pallide loomisel, mis täidetakse üksteise järel.

Töö järjekord:

1. Lastele näidatakse seenemalli. Vaadake ja arutage seeni, määrates kindlaks, mis värvi peaks olema varre ja kaane värvus.
2. Näita, kuidas palli veeretada. Selleks rebige väike tükk savist ja veeretage sellest pall. Oluline on, et pallid oleksid ühesuurused. Sellest sõltub töö ilu.
3. Lapsed veeretavad õige värvi palle ja liimivad need šabloonile, alustades piirjoonest ja liikudes järk-järgult keskuse suunas.

Töö on lõpetatud, kui kogu plokk on täidetud sama värvi pallidega.

Twisting

Pööramistehnika nõuab, et lapsed oskaksid vorste keerata. See soodustab püüdlikkust, tähelepanelikkust ja kujundab ettekujutust suurusest. Tehnika eripära on võrdse paksusega plastiliini keeramine.

Töö järjekord.

1. Lapsed õpivad mustri ära. Kasutage lihtsat versiooni seenest ilma lisaelementideta.
2. Õpetaja näitab, kuidas "vorsti" rullida. Ta võtab väikese savitüki ja veeretab seda käte vahel.
3. Lapsed kordavad operatsiooni. Esimene loki on liimitud mallile. Teine väändus järgneb sellele, jätkates kontuuri jälgimist.
4. Alustage tööd kontuurist, liikudes järk-järgult keskele.

Töö loetakse korrektselt lõpetatuks, kui keerdude paksus on sama ja kogu šabloon on ühtlaselt täidetud. Tegevust võib mitmekesistada, kutsudes lapsi üles leiutama oma täitmisviise (spiraalselt, ülevalt alla, keskelt alla, koorides).

Smudge tehnika

Mustritehnika soodustab peenmotoorika arendamist. Selle tehnika puhul rebib laps väikese tüki savist ja määrib selle šabloonile.

Töö järjekord:

1. Lastele näidatakse seene malli. Seda vaadatakse ja arutatakse hoolikalt, sätestades, mis värvi peaks olema jalg, milline müts.
2. Näita neile, kuidas rebida väike tükk savi ja määrida see šabloonile. Oluline on, et materjal kataks šablooni kindlalt ja ei ulatuks üle piirjoonte.
3. Lapsed glasuurivad kõigepealt seene pea, siis jala. Alustage kontuurist, liikudes järk-järgult keskuse suunas.

Töö on lõpetatud, kui kogu šabloon on ühtlaselt saviga täidetud, ilma et see ületaks piirjooni.

Rakendus võimaldab teil arendada oma lapse loovust ja kujutlusvõimet. See soodustab täpsust ja täpsust. Lapsed õpivad komponeerima ja arvestama esemete suurust. Seene aplikatsioon pakub huvi igas vanuses lastele tänu erinevatele tehnikatele.

Fotoideed laste seente aplikatsioonide jaoks