Εφαρμογές μανιταριών για μικρές, μεσαίες και μεγαλύτερες ομάδες - πρωτότυπες φωτογραφικές ιδέες και οδηγίες βήμα προς βήμα

Η εργασία με μολύβι είναι ένα από τα πιο δημοφιλή είδη δημιουργικής δραστηριότητας. Επιτρέπει στα παιδιά να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους, δίνει μια ιδέα για το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος των αντικειμένων. Τα μαθήματα προωθούν την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού.

Ένα από τα έργα που προσφέρονται στα νηπιαγωγεία είναι ένα κολάζ μανιταριών. Ανάλογα με την πολυπλοκότητα και την επιλεγμένη τεχνική, προσφέρεται σε παιδιά μικρότερης, μεσαίας και μεγαλύτερης ηλικίας.

Επιλογές δακτυλικών αποτυπωμάτων για διαφορετικές ηλικίες

Οι εφαρμογές μανιταριών ποικίλλουν ως προς την ποικιλία των υλικών που χρησιμοποιούνται και ως προς την πολυπλοκότητα της εργασίας. Ο δάσκαλος επιλέγει μια επιλογή ανάλογα με την ικανότητα και την ηλικία των παιδιών.

1. Ο παιδικός σταθμός και οι ομάδες νηπίων. Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει παιδιά ηλικίας από 2 έως 4 ετών. Τα έργα διακρίνονται από απλότητα και έλλειψη λεπτομερειών. Ο αριθμός των στοιχείων είναι 2-3. Όλα τα πρότυπα είναι προετοιμασμένα εκ των προτέρων, κομμένα. Το καθήκον των παιδιών είναι να αλείψουν τα μέρη με κόλλα και να τα κολλήσουν με τη σωστή σειρά.
2. Μέση ομάδα. Η κατηγορία περιλαμβάνει παιδιά ηλικίας 4-5 ετών. Το applique γίνεται πιο περίπλοκο, ο αριθμός των λεπτομερειών αυξάνεται, η πλοκή είναι παρούσα. Οι εργασίες μπορούν να στοχεύουν στη μελέτη του μεγέθους και της αρίθμησης. Επιτρέπεται η χρήση διαφορετικών τεχνικών.
3. Η μεγαλύτερη ομάδα. Η κατηγορία περιλαμβάνει παιδιά ηλικίας άνω των 5 ετών. Το έργο προσφέρεται από πολλές λεπτομέρειες, ογκομετρικές τέχνες, διάφορες συνθέσεις παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Για παράδειγμα, απλικέ ενός σκαντζόχοιρου με μανιτάρια. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να ζωγραφίσουν και να κόψουν τα ίδια τις λεπτομέρειες. Σε αυτή την ηλικία, εξασκείται η ικανότητα σχεδίασης και κοπής μοτίβων.

Για να κάνουν την εργασία ενδιαφέρουσα για τα παιδιά, οι ειδικοί συνιστούν να επιλέγουν έντονα χρώματα για τα πρότυπα και ποικιλία θεμάτων.

Χαρτί κολάζ

Η απλικέ χαρτομανιτάρια χαρακτηρίζεται από μια ποικιλία τεχνικών και παραδειγμάτων εργασίας. Στα παιδιά μπορούν να προσφέρονται δραστηριότητες διαφορετικής πολυπλοκότητας, που απευθύνονται τόσο σε μικρές όσο και σε μεγαλύτερες ηλικίες.

Η εργασία θα απαιτήσει:

• ένα πρότυπο μανιταριού για απλικέ (μπορεί να είναι ένα μεμονωμένο μανιτάρι ή μια σύνθεση από διάφορα στοιχεία),
• χρωματιστό χαρτί,
• χαρτοπετσέτες,
• ψαλίδι,
• κόλλα,
• χρωματιστά μολύβια.

Χρήση προτύπων

Ο ευκολότερος τρόπος για να δημιουργήσετε ένα χάρτινο μανιτάρι είναι να χρησιμοποιήσετε έτοιμα πρότυπα. Για τη δραστηριότητα, θα πρέπει να προετοιμάσετε εκ των προτέρων φύλλα χαρτιού στα οποία θα εκτυπωθούν οι λεπτομέρειες των μανιταριών.

Οι δραστηριότητες αυτές είναι κατάλληλες για τις μικρότερες και μεσαίες τάξεις, όπου ο στόχος είναι να μάθουν τα παιδιά να φτιάχνουν μια σύνθεση από 2-4 μέρη. Ο αριθμός των προσκλήσεων θα πρέπει να είναι 2-3 περισσότερες από τον αριθμό των παιδιών.

Οι εργασίες πραγματοποιούνται σε διάφορα στάδια.

1. Στα παιδιά παρουσιάζεται ένα φύλλο με εκτυπωμένα πρότυπα. Κάθε κομμάτι συζητείται, πώς μοιάζει, τι μέρος του μανιταριού είναι.
2. Στη μεσαία ομάδα, όπου τα παιδιά έχουν ψαλίδι, κόβουν μόνα τους τα κενά.
3. Όλα τα μέρη είναι τοποθετημένα σε ένα φύλλο χρωματιστού χαρτονιού. Αν η εικόνα είναι σωστή, το πρότυπο κολλάει στη βάση.

Κάντε το έργο πιο σύνθετο και ενδιαφέρον χρησιμοποιώντας διαφορετικές συνθέσεις. Μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά να φτιάξουν μια απλικέ σύνθεση ενός καλαθιού με μανιτάρια ή μανιτάρια σε ένα δασικό ξέφωτο.

Η τεχνική tear-off

Για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση της λαβής των δακτύλων, ενδιαφέρον παρουσιάζει η τεχνική της αποκόλλησης. Βασίζεται στο σκίσιμο κομματιών χαρτιού τα οποία χρησιμοποιούνται για τη συμπλήρωση του σχεδίου.

Για το απλικέ μανιτάρι που ξεκολλάει απαιτείται ένα πρότυπο με περίγραμμα, χρωματιστό χαρτί και κόλλα. Τα μανιτάρια πρέπει να έχουν ασπρόμαυρο περίγραμμα, ενώ ο σκαντζόχοιρος έγχρωμο.

Ακολουθία εργασιών:

1. Τα παιδιά μελετούν προσεκτικά την εικόνα. Μπορεί να είναι ένα μανιτάρι σε ένα ξέφωτο, ένας σκαντζόχοιρος με μανιτάρια ή οποιαδήποτε άλλη εικόνα. Το μανιτάρι δεν είναι χρωματισμένο.
2. Ο δάσκαλος εξηγεί ότι το καθήκον των παιδιών είναι να συμπληρώσουν το περίγραμμα του μανιταριού. Το πόδι με κομμάτια λευκού χαρτιού και το καπάκι με καφέ χαρτί.
3. Τα παιδιά φτιάχνουν ένα κενό κομμάτι λευκού και καφέ χαρτιού, που ανοίγει από ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού.
4. Τα κομμάτια κολλιούνται στο πρότυπο με κόλλα (καλύτερα με μολύβι).

Η πολυπλοκότητα και το μέγεθος του έργου επιλέγονται ανάλογα με την ηλικία των παιδιών.

Η τεχνική των τεμαχίων

Η τεχνική του όγκου είναι καταλληλότερη για μεγαλύτερα παιδιά. Για αυτό θα χρειαστούν χαρτομάντιλα (λευκά και καφέ ή κόκκινα), κόλλα και ένα σχέδιο μανιταριών.

Ακολουθία εργασιών.

1. Ο δάσκαλος εξηγεί την τεχνική στα παιδιά. Για την εργασία, είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε επαρκή αριθμό σβώλων. Για να το κάνετε αυτό, ανοίξτε ένα κομμάτι χαρτομάντιλο και τυλίξτε το σε μπάλα.
2. Τα παιδιά μελετούν προσεκτικά το σχέδιο. Εξηγήστε το χρώμα του καπέλου και το χρώμα του στελέχους.
3. Εφαρμόστε κόλλα στο πόδι (η PVA είναι η καλύτερη). Απλώστε τα κομμάτια ομοιόμορφα στην επιφάνεια που έχετε αλείψει και πιέστε τα απαλά.
4. Η ενέργεια επαναλαμβάνεται με το καπάκι του μανιταριού.

Τα παιδιά της μεσαίας ομάδας μπορούν να κληθούν να συμπληρώσουν τα κομμάτια τεχνικής μόνο το καπέλο και το πόδι - χρωματιστά μολύβια.

Εφαρμογές πλαστελίνης

Μια ενδιαφέρουσα εναλλακτική λύση στην εργασία με χαρτί είναι η πλαστελίνη. Προσφέρει διάφορες τεχνικές για να δημιουργήσουν τα παιδιά ένα απλικέ.

Για την εργασία θα χρειαστείτε:

• μαλακή πλαστελίνη (είναι καλύτερα να πάρετε Kroha ή κερί άλλων κατασκευαστών),
• πρότυπο μανιταριών,
• στοίβα,
• σανίδα για την εργασία με πηλό.

Διάφορες τεχνικές είναι διαθέσιμες για τα παιδιά της μεσαίας και των μεγαλύτερων ομάδων - μπάλα, συστροφή ή μουντζούρα.

Από μπάλες

Το απλικέ από πλαστελίνη με μπαλόνι είναι κατάλληλο για τη μεσαία και μεγαλύτερη ομάδα. Τα μικρότερα παιδιά ενθαρρύνονται να συμπληρώσουν μόνο το κεφάλι του μανιταριού, ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά ενθαρρύνονται να κάνουν το έργο πιο δύσκολο προσθέτοντας στοιχεία ή αλλάζοντας το μέγεθος του προτύπου. Η τεχνική βασίζεται στη δημιουργία σφαιρών από πλαστελίνη, οι οποίες γεμίζουν διαδοχικά το τεμάχιο.

Ακολουθία εργασιών:

1. Δείχνεται στα παιδιά το πρότυπο μανιταριών. Δείτε και συζητήστε το μανιτάρι, καθορίζοντας το χρώμα του μίσχου και του καπακιού.
2. Δείξτε πώς να κυλάτε μια μπάλα. Για να το κάνετε αυτό, κόψτε ένα μικρό κομμάτι πηλού και ανοίξτε μια μπάλα. Είναι σημαντικό οι μπάλες να έχουν το ίδιο μέγεθος. Η ομορφιά του έργου εξαρτάται από αυτό.
3. Τα παιδιά τυλίγουν μπάλες του κατάλληλου χρώματος και τις κολλάνε στο πρότυπο, ξεκινώντας από το περίγραμμα και προχωρώντας σταδιακά προς το κέντρο.

Το έργο ολοκληρώνεται αν ολόκληρο το μπλοκ είναι γεμάτο με μπάλες του ίδιου χρώματος.

Στρίψιμο

Η τεχνική του στρίψιμο απαιτεί από τα παιδιά να είναι ικανά να τυλίγουν "λουκάνικα". Προωθεί την επιμονή, την προσοχή και διαμορφώνει ιδέες για το μέγεθος. Η ιδιαιτερότητα της τεχνικής είναι η έλαση συστροφών από πλαστελίνη ίσου πάχους.

Ακολουθία εργασιών.

1. Τα παιδιά μελετούν το μοτίβο. Χρησιμοποιήστε μια απλή εκδοχή ενός μανιταριού χωρίς πρόσθετα στοιχεία.
2. Ο δάσκαλος δείχνει πώς να τυλίξετε ένα "λουκάνικο". Παίρνει ένα μικρό κομμάτι πηλού και το κυλάει ανάμεσα στα χέρια του.
3. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τη διαδικασία. Η πρώτη μπούκλα είναι κολλημένη στο πρότυπο. Η δεύτερη συστροφή ακολουθεί, συνεχίζοντας να διαγράφει το περίγραμμα.
4. Ξεκινήστε τις εργασίες με ένα περίγραμμα, προχωρώντας σταδιακά προς το κέντρο.

Η εργασία θεωρείται ότι έχει ολοκληρωθεί σωστά εάν οι συστροφές έχουν το ίδιο πάχος και ολόκληρο το πρότυπο είναι ομοιόμορφα γεμάτο. Μπορείτε να διαφοροποιήσετε τη δραστηριότητα καλώντας τα παιδιά να επινοήσουν το δικό τους τρόπο συμπλήρωσης (σπειροειδής, από πάνω προς τα κάτω, από το κέντρο, με επικάλυψη).

Τεχνική Smudge

Η τεχνική του μουτζουρώματος ενθαρρύνει την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Η τεχνική περιλαμβάνει ένα παιδί που ξεσκίζει ένα μικρό κομμάτι πηλού και το αλείφει πάνω σε ένα πρότυπο.

Ακολουθία εργασιών:

1. Στα παιδιά παρουσιάζεται ένα πρότυπο μανιταριού. Το βλέπουν προσεκτικά και το συζητούν, ορίζοντας ποιο χρώμα θα πρέπει να είναι το πόδι, ποιο καπάκι.
2. Δείξτε τους πώς να κόψουν ένα μικρό κομμάτι πηλού και να το αλείψουν στο πρότυπο. Είναι σημαντικό το υλικό να καλύπτει καλά το πρότυπο και να μην επεκτείνεται πέρα από το περίγραμμα.
3. Τα παιδιά γλασάρουν πρώτα το κεφάλι του μανιταριού και μετά το πόδι. Ξεκινήστε από το περίγραμμα και προχωρήστε σταδιακά προς το κέντρο.

Η εργασία ολοκληρώνεται όταν ολόκληρο το πρότυπο γεμίσει ομοιόμορφα με πηλό χωρίς να ξεπεράσει τα περιγράμματα.

Η εφαρμογή σας επιτρέπει να αναπτύξετε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία του παιδιού σας. Προωθεί την ακρίβεια και την ακρίβεια. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να συνθέτουν και να εξετάζουν το μέγεθος των αντικειμένων. Το απλικέ μανιτάρι ενδιαφέρει παιδιά όλων των ηλικιών, χάρη στην ποικιλία των τεχνικών.

Ιδέες φωτογραφιών για απλικέ μανιτάρια για παιδιά