Anvendelse af svampe til junior-, mellem- og seniorgrupper - originale fotoideer og trinvise instruktioner

Blyantarbejde er en af de mest populære former for kreativ aktivitet. Det giver børnene mulighed for at udforske verden omkring dem og giver dem en idé om genstande med hensyn til farver, form og størrelse. Undervisningen fremmer barnets alsidige udvikling.

Et af de værker, der tilbydes i børnehaver, er en svampecollage. Afhængigt af kompleksiteten og den valgte teknik tilbydes den til børn i den yngre, mellemste og ældste gruppe.

Muligheder for at tage fingeraftryk i forskellige aldre

Svampeapplikationerne varierer med hensyn til de forskellige materialer, der anvendes, og med hensyn til kompleksiteten af arbejdet. Læreren vælger en mulighed i forhold til børnenes evner og alder.

1. Småbørn og småbørnsgruppe. Denne kategori omfatter børn i alderen 2 til 4 år. Værkerne er kendetegnet ved enkelhed og mangel på detaljer. Antallet af elementer er 2-3. Alle skabeloner er forberedt på forhånd og skåret ud. Børnenes opgave er at smøre dele ud med lim og lime dem i den rigtige rækkefølge.
2. Mellemste gruppe. Denne kategori omfatter børn i alderen 4-5 år. Applique bliver mere kompliceret, antallet af detaljer stiger, plottet er til stede. Der kan arbejdes med at undersøge størrelse og tælling. Det er tilladt at anvende forskellige teknikker.
3. Den ældre gruppe. Kategorien omfatter børn over 5 år. Arbejdet byder på mange detaljer, volumetriske håndværk, forskellige kompositioner er af særlig interesse. F.eks. applikation af et pindsvin med svampe. Børnene opfordres til selv at tegne og klippe detaljerne ud. I denne alder trænes færdigheden i at tegne og skære mønstre.

For at gøre arbejdet interessant for børnene anbefaler eksperter at vælge lyse farver til skabelonerne og en række forskellige emner.

Collage af papir

Papirsvampeapplikation er kendetegnet ved en række forskellige teknikker og eksempler på arbejder. Børnene kan tilbydes aktiviteter af forskellig kompleksitet, der er rettet mod både de yngste og de ældste.

Arbejdet vil kræve:

• en skabelon af en svamp til applikation (det kan være en individuel svamp eller en sammensætning af flere elementer);
• farvet papir;
• servietter;
• saks;
• lim;
• farvestifter.

Brug af skabeloner

Den nemmeste måde at lave en papir svampeapplikation på er at bruge færdiglavede skabeloner. Til aktiviteten skal der på forhånd forberedes ark papir, hvorpå svampedetaljerne er trykt.

Disse aktiviteter er velegnede til de yngre og mellemste klasser, hvor målet er at lære børnene at lave en komposition af 2-4 dele. Antallet af barakker bør være 2-3 mere end antallet af børn.

Arbejdet udføres i flere etaper.

1. Børnene får vist et ark med udprintede skabeloner. Hver enkelt del bliver diskuteret, hvordan den ser ud, og hvilken del af en svamp den er.
2. I den midterste gruppe, hvor børnene har en saks, klipper de selv ud.
3. Alle brikkerne er lagt ud på et ark farvet karton. Hvis billedet er korrekt, limes skabelonen fast på bunden.

Gør værket mere komplekst og interessant ved at bruge forskellige kompositioner. Du kan bede børnene om at lave en applikation af en kurv med svampe eller svampe på en skovbrynje.

Afrivningsteknik

Med hensyn til udvikling af finmotorikken og dannelse af fingergreb er afrivningsteknikken interessant. Den er baseret på at rive stykker papir af, som bruges til at udfylde mønstret.

Den afrivbare svampeapplikation kræver en skabelon med konturer, farvet papir og lim. Svampene skal være sort-hvide konturer, pindsvinet skal være farvet.

Arbejdets forløb:

1. Børnene studerer billedet nøje. Det kan være en svamp i en lysning, et pindsvin med svampe eller et hvilket som helst andet billede. Svampen er ikke farvet.
2. Læreren forklarer, at børnenes opgave er at udfylde omridset af svampen. Foden med stykker hvidt papir og hætten med brunt papir.
3. Børnene laver et tomt stykke hvidt og brunt papir, der åbnes fra et stort ark papir.
4. Stykkerne limes fast på skabelonen med lim (det er bedre at bruge en blyant).

Arbejdets kompleksitet og størrelse kan vælges i forhold til børnenes alder.

Den klumpede teknik

Klumpeteknikken er bedst egnet til større børn. Til det skal du bruge papirservietter (hvide og brune eller røde), lim og et svampemønster.

Arbejdets forløb.

1. Læreren forklarer teknikken til børnene. Til arbejdet er det nødvendigt at forberede et tilstrækkeligt antal klumper. Du kan gøre dette ved at åbne et stykke væv og rulle det til en kugle.
2. Børnene studerer mønstret nøje. Forklar farven på hatten og farven på stilken.
3. Påfør lim på foden (PVA er bedst). Fordel klumperne jævnt på den smurte overflade og tryk dem forsigtigt ned.
4. Denne fremgangsmåde gentages med svampen.

Børnene i den midterste gruppe kan blive bedt om at udfylde de tekniske klumper bare hatten og benet - med farveblyanter.

Anvendelse af plasticine

Et interessant alternativ til at arbejde med papir er plasticine. Den indeholder flere teknikker, som børn kan bruge til at lave en applikation.

Til arbejdet skal du bruge:

• blød plasticine (det er bedre at tage Kroha eller voks andre producenter);
• svampeskabelon;
• stak;
• bræt til arbejde med ler.

Der er flere teknikker til rådighed for børn i de mellemste og ældre grupper - kugle, twist eller smudge.

Fra kugler

Ballonplastineapplikationen er velegnet til den mellemste og ældre gruppe. Yngre børn opfordres til at udfylde svampens hoved, mens ældre børn opfordres til at gøre arbejdet sværere ved at tilføje elementer eller ændre størrelsen på skabelonen. Teknikken er baseret på fremstilling af kugler af plasticine, som successivt fyldes i formen.

Arbejdets forløb:

1. Børnene får vist svampeskabelonen. Se og diskutere svampen, og bestem hvilken farve stilken og hatten skal have.
2. Vis, hvordan man ruller en bold. Du kan gøre dette ved at rive et lille stykke ler af og rulle en kugle. Det er vigtigt, at kuglerne er af samme størrelse. Det afhænger af værkets skønhed.
3. Børnene ruller kugler i den rigtige farve og limer dem på skabelonen, startende fra omridset og gradvist hen imod midten.

Arbejdet er færdigt, hvis hele blokken er fyldt med kugler af samme farve.

Vridning

Drejningsteknikken kræver, at børnene er dygtige til at rulle "pølser". Det fremmer flid, opmærksomhed og former ideer om størrelse. Det særlige ved denne teknik er, at man ruller tråde af plasticine af samme tykkelse.

Arbejdets forløb.

1. Børn lærer mønstret. Brug en simpel version af en svamp uden yderligere elementer.
2. Læreren viser, hvordan man ruller en "pølse". Han tager et lille stykke ler og ruller det mellem hænderne.
3. Børnene gentager operationen. Den første krølle limes fast på skabelonen. Den anden drejning følger den og fortsætter med at følge omridset.
4. Arbejdet starter med en omrids og bevæger sig gradvist mod midten.

Arbejdet anses for at være korrekt udført, hvis snoningerne har samme tykkelse, og hele skabelonen er fyldt jævnt ud. Du kan gøre aktiviteten mere varieret ved at invitere børnene til at finde på deres egen måde at udfylde på (spiralformet, oppefra og nedad, fra midten, skravering).

Smudge-teknik

Udsmudsningsteknikken fremmer udviklingen af finmotoriske færdigheder. Teknikken indebærer, at et barn river et lille stykke ler af og smører det på en skabelon.

Arbejdets forløb:

1. Børnene får vist en skabelon af en svamp. Den bliver nøje gennemgået og diskuteret, idet man bestemmer, hvilken farve foden skal have, hvilken hætte.
2. Vis dem, hvordan de kan rive et lille stykke ler af og smøre det på skabelonen. Det er vigtigt, at materialet dækker skabelonen godt og ikke går ud over konturerne.
3. Børnene glaserer først hovedet af svampen og derefter foden. Start fra omridset og bevæg dig gradvist mod midten.

Arbejdet er færdigt, når hele skabelonen er fyldt jævnt ud med ler uden at gå ud over konturerne.

Programmet giver dig mulighed for at udvikle dit barns kreativitet og fantasi. Det fremmer nøjagtighed og præcision. Børnene lærer at komponere og overveje størrelsen af genstande. Svampeapplikationen er interessant for børn i alle aldre, takket være de mange forskellige teknikker.

Fotoideer til børns svampeapplikation